Tijdens deze cursus leer je het niveau van narratieve vaardigheden bij een kind te bepalen aan de hand van de analyse van de Frog Story Test (FST) (Scheper & Blankenstijn, 2013). Op basis van deze analysegegevens en overige taaldiagnostiek kun je het begin van het verhaalniveau van het kind bepalen om te starten met de behandeling SGT. Het leren analyseren van de macro- en de microstructuren van verhalen (uit prentenboeken), volgens het format van de SGT maakt ook een belangrijk deel uit van de cursus. Ook wordt aandacht besteed aan verschillende werkvormen met de SGT die ingezet kunnen worden tijdens de logopedische behandeling.
Voor wie
Voor logopedisten die kinderen behandelen met problemen op het vlak van verhaalbegrip en vertelvaardigheid met een taalleeftijd vanaf 4 jaar.
Accreditatie
Accreditatie door ADAP (NVLF): controleer je register m.b.t. de accreditatietermijn en het aantal toegekende punten.
Studiebelasting
- contacturen: 3 bijeenkomsten van 8 uur
- zelfstudie: 20 uur
Voorwaarde voor deelname
- De cursist heeft basiskennis over de normale taalontwikkeling en taalontwikkelingsstoornissen op het vlak van taalvorm, taalinhoud en taalgebruik, zoals aangeboden binnen de opleiding Logopedie.
- De cursist weet op welke manier narratieve vaardigheden deel uitmaken van het domein van de pragmatiek.
- De cursist behandelt regelmatig kinderen met een TOS die problemen ervaren op het vlak van het begrijpen en vertellen van verhalen.
