AJONGH (Als Je Oren Niet Goed Horen) is de titel van een speciaal ontwikkelde training voor kinderen/jongeren van 5 t/m 18 jaar met een auditieve beperking. Hoe kan je deze training op een inspirerende wijze aanbieden? Welke vaardigheden heb je daar voor nodig als trainer? In deze AJONGH train-de-trainer krijgt je inzicht in het trainingsmateriaal en je gaat oefenen met vaardigheden om de trainingen op effectieve wijze uit te voeren.

Tijdens de workshop leggen we een link naar het duidelijk communiceren met TOS-leerlingen. De workshop bestaat uit verschillende ervaringsgerichte opdrachten. We gaan zelf voelen, ruiken, proeven, horen. U ervaart hoe onze cognitie betekenis geeft aan waarnemingen en hoe dat anders in zijn werk gaat bij leerlingen met autisme en/of TOS. 

In dit programma volg je de basisopleiding tot gedragstherapeutisch werker conform de eisen van de Vereniging voor Gedragstherapie en Cognitieve therapie (VGCt). Je leert hoe je met behulp van cognitief gedragstherapeutische technieken jeugdigen (D/SH, TOS) met psychische problematiek en hun ouders ondersteunt in het realiseren van hun doelen. Na deze basisopleiding kun je de behandelde technieken zelfstandig toepassen onder eindverantwoordelijkheid van een cognitief gedragstherapeut.

In deze e-learning leer je wat belangrijke aandachtspunten zijn voor de taalontwikkeling, didactische ontwikkeling en sociaal-emotionele ontwikkeling van jouw DSH leerling. Je krijgt praktische handvatten die je als leerkracht kunt inzetten om de ontwikkeling van jouw DSH leerling te stimuleren. 

In deze e-learning leer je wat belangrijke aandachtspunten zijn voor toegankelijk onderwijs aan DSH leerlingen. Je krijgt praktische handvatten die je als leerkracht kunt inzetten om jouw onderwijs toegankelijker te maken.     

In deze e-learning leer je welke problemen kleuters met TOS hebben bij het voorbereidend lezen en welke aanpak helpend is. 

In de eerste bijeenkomst maakt u kennis met de nieuwste inzichten op het gebied van begrijpend lezen. We staan stil bij vragen als: hoe pas ik de methode begrijpend lezen zodanig aan dat lezen weer leuk wordt en hoe integreer ik begrijpend lezen in nieuwe onderwijsconcepten? We gaan zelf aan de slag met een Padlet (digitaal prikbord) om onze kennis van het begrijpend lezen te vergroten.

Let op!. De cursussen "Begrijpend lezen en TOS" die in de regio Arnhem/Doetinchem/Zutphen gegeven worden hebben een andere inhoud en opbouw dan hierboven vermeld. Zie daarvoor de brochure 2025-2026 of neem contact op via scholing-adarnhem@kentalis.nl

Je werkt met kinderen met Charge en naast een aantal uiterlijke kenmerken bemerk je ook specifieke gedragingen. Waarom hebben zij zoveel problemen met het doen van alledaagse dingen zoals eten, slapen, bewegen en communiceren, die voor anderen zo logisch en vanzelfsprekend zijn?

In deze bijeenkomst wordt het complexe syndroom Charge stap voor stap toegelicht met praktische voorbeelden en worden er handvatten gegeven om kinderen met Charge te begrijpen en te begeleiden.