• De onderbouwing van Ajongh
• Een praktische handleiding voor de ouderbijeenkomsten Ajongh 1; 2 en 3
• Praktische handleidingen voor de uitvoering van Ajongh 1; 2 en 3
• De drie werkboeken Ajongh 1; 2 en 3
• Diploma’s voor Ajongh 1; 2 en 3
• PowerPoints voor de ouderbijeenkomsten (usb-stick)

Werkboek voor AJONGH-1. Dit werkboek is een onderdeel van de training AJONGH (als je oren niet goed horen); psycho-educatie voor kinderen (5-8 jaar) met een auditieve beperking.

Werkboek voor AJONGH-2. Dit werkboek is een onderdeel van de training AJONGH (als je oren niet goed horen); psycho-educatie voor kinderen (8-12 jaar) met een auditieve beperking.

Werkboek voor AJONGH-3. Dit werkboek is een onderdeel van de training AJONGH (als je oren niet goed horen); psycho-educatie voor kinderen (13-18 jaar) met een auditieve beperking.

Corrie Tijsseling pleit in dit boek voor erkenning van de gebarentaal als volwaardige taal. Zij geeft aan dat een optimale opvoeding van vroegdove kinderen gericht is op visuele ontwikkeling. De auteur studeerde pedagogiek aan de Universiteit van Utrecht. Ze specialiseerde zich in Theoretische en Historische Pedagogiek. Corrie Tijsseling is doof.

Beeldmateriaal bij de VSO lessen Relaties en Seksualiteit in klas 1 VSO

Beeldmateriaal bij de VSO lessen Relaties en Seksualiteit in klas 3 VSO

Beeldmateriaal bij de VSO lessen Relaties en Seksualiteit in klas 4 VSO

Beeldmateriaal bij de VSO lessen Relaties en Seksualiteit in klas 5/6 VSO

Vaak kunnen kinderen met een taalprobleem zich onvoldoende een beeld vormen van de tekst die ze lezen. Dit maakt het begrijpen van een tekst en het praten over de inhoud erg lastig. 

In deze cursus wordt uitgelegd wat de risicofactoren kunnen zijn en welke didactische aanpak geschikt is voor de groep VO leerlingen.