Twee modules voor bewustwording met betrekking tot de cultuur en taal van doven, kortweg Dovencultuur genoemd. Op de vraag wat Dovencultuur is valt geen eenduidig antwoord te geven. In dit korte traject wordt ingegaan op verschillende aspecten van Dovencultuur.
In deze cursus richten we ons specifiek op leerlingen met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS) in het regulier onderwijs en wordt de stoornis in communicatie en taalbegrip centraal gesteld. In de tweede bijeenkomst richten we ons op een concrete vertaalslag van de theorie naar de eigen praktijk.
Doorbraak is een basiscursus waarin een start wordt gemaakt met het leren van Nederlandse Gebarentaal.
Wat is nou eigenlijk normaal gedrag en wanneer is het gedrag afwijkend? Om hierop antwoord te kunnen geven is het goed om te weten hoe de normale ontwikkeling van kinderen normaal verloopt. Dit helpt om vertraagd of verstoord gedrag te herkennen en te begrijpen.
In deze module leer je hoe de zintuiglijke ontwikkeling normaal gesproken verloopt en waar je extra rekening mee moet houden bij personen met CMB.
In deze meeting kijken we naar de aandachtspunten die er vaak zijn bij Engels voor de leerlingen uit cluster 2. We kijken hoe die in fysieke en digitale lessen spelen. Na anderhalf uur ken je een aantal veel voorkomende problemen en wat je daar als docent Engels mee kunt in je lessen, bij leeradviezen en toetsen. We lossen niets op, maar maken het hopelijk wel wat werkbaarder. Natuurlijk is er ruimte en aandacht voor je vragen en ervaringen.
In deze cursus wordt uitgelegd wat de risicofactoren kunnen zijn en welke didactische aanpak geschikt is voor de groep VO leerlingen.
Verstaanbaarheidsproblemen bij jonge kinderen is voor veel leerkrachten herkenbaar. De ernst van deze problemen kan sterk variëren. We gaan in op de oorzaken en kenmerken van verstaanbaarheidsproblemen. We bekijken de gevolgen van verstaanbaarheidsproblemen, gaan met praktische opdrachten aan de slag en bekijken welke ondersteunende materialen ingezet kunnen worden.
Veel kinderen met TOS hebben luisterproblemen of problemen met het taalbegrip. Voor hen is het belangrijk dat de lesstof wordt gevisualiseerd. Visualisatie kan ook gebruikt worden om kinderen te helpen bij het verwoorden van hun boodschap. Tenslotte kan visualisatie worden ingezet om taken/dagplanning te visualiseren. Er zijn veel manieren waarop je kunt visualiseren. Er wordt besproken welke manier je op welk moment het beste kunt inzetten.