In deze twee bijeenkomsten wordt informatie gegeven over het signaleren van een taalontwikkelings- stoornis. Daarnaast worden er begeleidingstips gegeven voor het gericht stimuleren van de spraak en de taal van kinderen.
In deze cursus richten we ons specifiek op leerlingen met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS) in het regulier onderwijs en wordt de stoornis in communicatie en taalbegrip centraal gesteld. In de tweede bijeenkomst richten we ons op een concrete vertaalslag van de theorie naar de eigen praktijk.
Het masterplan Geletterdheid van Kentalis is een online module over leren lezen en schrijven samengesteld voor onder andere de doelgroep TOS.
Executieve functies zijn denkprocessen (functies) die belangrijk zijn voor het uitvoeren (de executie) van doelgericht gedrag. In deze cursus leer je welke executieve functies er zijn en wat belangrijke voorwaarden zijn voor leerlingen om tot zelfsturing te komen. Wij
‘zoomen in’ op executieve functies in relatie tot het schoolse leren en TOS. In de tweede bijeenkomst gaan we aan de hand van een opdracht aan de slag met een interventie om een executieve functie te verbeteren.
Executieve functies zijn denkprocessen (functies) die belangrijk zijn voor het uitvoeren (de executie) van doelgericht gedrag. In deze cursus leer je welke executieve functies er zijn en wat belangrijke voorwaarden zijn voor leerlingen om tot zelfsturing te komen. Wij
‘zoomen in’ op executieve functies in relatie tot het schoolse leren en TOS. In de tweede bijeenkomst gaan we aan de hand van een opdracht aan de slag met een interventie om een executieve functie te verbeteren. bijeenkomsten.
Wat is nou eigenlijk normaal gedrag en wanneer is het gedrag afwijkend? Om hierop antwoord te kunnen geven is het goed om te weten hoe de normale ontwikkeling van kinderen normaal verloopt. Dit helpt om vertraagd of verstoord gedrag te herkennen en te begrijpen.
In deze module leer je hoe de zintuiglijke ontwikkeling normaal gesproken verloopt en waar je extra rekening mee moet houden bij personen met CMB.
Verstaanbaarheidsproblemen bij jonge kinderen is voor veel leerkrachten herkenbaar. De ernst van deze problemen kan sterk variëren. We gaan in op de oorzaken en kenmerken van verstaanbaarheidsproblemen. We bekijken de gevolgen van verstaanbaarheidsproblemen, gaan met praktische opdrachten aan de slag en bekijken welke ondersteunende materialen ingezet kunnen worden.
Wil je beleven hoe het is om niet goed uit je woorden te komen? Ervaren hoe het is om niet begrepen te worden? Het zelf ervaren van TOS geeft je veel meer inzicht, dan wanneer je alleen maar in theorie uitleg krijgt. De beleving zorgt ervoor dat je meer begrip krijgt voor de leerling of student met TOS en inzicht in zijn onderwijsbehoefte.
Doorbraak is een basiscursus waarin een start wordt gemaakt met het leren van Nederlandse Gebarentaal.
Veel kinderen met TOS hebben luisterproblemen of problemen met het taalbegrip. Voor hen is het belangrijk dat de lesstof wordt gevisualiseerd. Visualisatie kan ook gebruikt worden om kinderen te helpen bij het verwoorden van hun boodschap. Tenslotte kan visualisatie worden ingezet om taken/dagplanning te visualiseren. Er zijn veel manieren waarop je kunt visualiseren. Er wordt besproken welke manier je op welk moment het beste kunt inzetten.
Wat is nou eigenlijk normaal gedrag en wanneer is het gedrag afwijkend? Om hierop antwoord te kunnen geven is het goed om te weten hoe de normale ontwikkeling van kinderen normaal verloopt. Dit helpt om vertraagd of verstoord gedrag te herkennen en te begrijpen.
In deze cursus wordt uitgelegd wat de risicofactoren kunnen zijn en welke didactische aanpak geschikt is voor de groep VO leerlingen.
Korte beschrijving:
Een voorbereidende eendaagse training over didactische principes waarop de Kentalis Gebarenmodulen zijn gebaseerd. Deze voorbereidende module wordt gevolgd voorafgaand aan de instructiemodulen voor de Kentalis Gebarenmodulen voor NmG.
Wat is goede zorg, goed onderwijs? Hét goede antwoord op deze vraag bestaat niet. Goed handelen kan per situatie verschillen. Het is een gezamenlijke zoektocht naar een keuze die de normen en waarden van alle betrokken partijen zoveel mogelijk weerspiegelt. Je kunt dit bereiken door in gelijkwaardige dialoog te blijven met deze partijen.